Tweede landelijke conferentie 9 mei 2017
Na het grote succes vorig jaar van de eerste landelijke bijeenkomst voor Lesson Study in Nederland kwamen op 9 mei leraren, lerarenopleiders, en onderzoekers voor de tweede keer bijeen. Het programma met diverse workshoprondes bood een breed overzicht van alle Lesson Study activiteiten in Nederland en een voorzetting van het gesprek over good pratice. Er waren keynotes van prof. dr. Catherine Lewis (Mills College School of Education, USA) en dr. Siebrich de Vries, dr. Gerrit Roorda, en prof. dr. Klaas van Veen (Universiteit Groningen). Lewis, de toonaangevende onderzoeker op het gebied van Lesson Study in Amerika, benadrukte het belang en de bijdrage van Lesson Study voor de kwaliteit van het onderwijs en schetste het contrast tussen de Nederlandse en de Japanse onderwijscontext. Tijdens de tweede keynote presenteerde De Vries, Roorda, en Van Veen de resultaten van hun NRO-onderzoek: ‘Lesson Study: Effectief en bruikbaar in het Nederlandse onderwijs?’ Het antwoord was een volmondig ja, mits scholen in staat zijn de bevorderende factoren te realiseren. Als klap op de vuurpijl werd de dag afgesloten met een live onderzoeksles.
Alle deelnemers van de conferentie ontvingen het case report ‘Lesson Study: Effectief en bruikbaar in het Nederlandse onderwijs?’, geschreven door dr. Siebrich de Vries, dr. Gerrit Roorda, en prof. dr. Klaas van Veen. Het case report is te downloaden op http://www.rug.nl/education/lerarenopleiding/lesson-study
Presentaties
Heeft u de Lesson Study conferentie gemist, of wilt u de presentaties nog eens doorlezen?
Bekijk hier de presentaties die de revue passeerden op 9 mei 2017.
[Presentatie Lesson Study in het kort](/Presentaties-conferentie-2017/LS NL Lesson Study in het kort, workshop 9 mei ‘17 2.pdf)
De conferentie in beeld
Bent u nieuwsgierig naar de conferentie in beeld? Onderstaand kunt u de keynote van Catherine Lewis en een terugblik van de conferentie bekijken.
De video’s zijn geëdit door door Matthijs Mondria.