25 november 2021 Promotie Fenna Wolthuis

A lens on practice: Exploring the implementation of professional development through the lens of organizational routines
25 november 2021, 16.15 uur, Rijksuniversiteit Groningen

Hoewel lesson study in Nederland steeds meer voet aan de grond krijgt, is het moeilijk voor scholen om lesson study goed te implementeren en te behouden. Waarmee moet je eigenlijk rekening houden als je lesson study goed in je school wilt organiseren? In dit proefschrift is lesson study in de school onderzocht via het concept van organisatieroutines. Ten eerste is gekeken naar hoe docenten lesson study opvatten en hoe dit de uitvoering en waardering van lesson study beïnvloedt. Ten tweede is gekeken naar hoe scholen (succesvol) organisatorische randvoorwaarden voor lesson study opzetten, zoals roosteren, participanten werven, en tijd van docenten faciliteren. Ten slotte is gekeken naar de bredere schoolorganisatie en welke factoren daarin het implementeren van lesson study bevorderen of belemmeren. Factoren zoals parttime aanstellingen, personeelsverloop, schoolbeleid, en roosteren bleken grote invloed te hebben. Dit proefschrift laat zien dat de ‘organisatorische ruimte’ van scholen om lesson study te organiseren verschilt en geeft aanknopingspunten voor scholen hoe ze die ruimte kunnen vergroten.

Wilt u de ceremonie bijwonen? Dit kan in de aula van het academiegebouw van de Rijksuniversiteit
Groningen, Broerstraat 5.
Of via de livestream.